並列摘要
被引用紀錄
程硯寧（2017）。運用正向行為支持處理學前自閉症幼童問題行為-與幼教教師合作之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700459
卓慶彬（2012）。正向行為支持計畫對國小多重障礙學生干擾行為的處理成效〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200335
鄭淳智（2013）。以家庭中心正向行為支持方案改善自閉症學生不服從行為成效之研究〔博士論文，國立高雄師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6817/NKNU.2013.00027
延伸閱讀
- 唐榮昌（2013）。淺談正向行為支持的理念。雲嘉特教期刊，(17)，1-5。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166938-201305-201307040011-201307040011-1-5
- 陳彥宇（2015）。淺談正向行為支持的理念、策略與研究。桃竹區特殊教育，(26)，1-6。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000581-201512-201601270006-201601270006-1-6
- 林育陞（2016）。從正向心理觀點看到認知行為治療對負向認知調整與復原之探討。諮商與輔導，(365)，7-12+30。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201605-201606080006-201606080006-7-12+30
- 林育陞（2016）。正向心理學的崛起與應用。諮商與輔導，(372)，33-40+60。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201612-201612090013-201612090013-33-40+60
- 吳志文、張思嘉（2022）。正向與負向婚姻品質對新婚夫妻自我概念的影響：行動者－伴侶相依模式之探討。中華輔導與諮商學報，(64)，65-97。https://doi.org/10.53106/172851862022050064003