被引用紀錄
李紹國（2013）。指引迷津－
使用IPAD2於一名具有情緒行為問題的多重障礙學生之教學歷程與教學經驗〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00057
延伸閱讀
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- 梁凱傑、王姝婷、尤菀薈、陳顥齡、王湉妮（2020）。家庭與孩童友善之居家侷限誘發療法於半側腦性偏癱孩童之成效：個案系列報告。臺灣職能治療研究與實務雜誌，16(1)，53-64。https://doi.org/10.6534/jtotrp.202006_16(1).0005
- 洪偉欽（2011）。不同輔具訓練對腦性麻痺學童動作表現之影響。嘉大體育健康休閒期刊，10(1)，126-137。https://doi.org/10.6169/NCYUJPEHR.10.1.12
- 廖詠雯（2003）。腦性麻痺個案坐姿擺位與適應性輔具之評估與設計。中華民國特殊教育學會年刊，()，445-458。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-200301-202211020011-202211020011-445-458
- 廖華芳（1990）。痙攣型雙邊麻痺兒童粗動作型態之發展及玻巴斯治療方法。中華民國物理治療學會雜誌，15()，63-71。https://doi.org/10.29616/JPTAROC.199009.0009