融合教育下特殊教育課程設計之探討

李惠藺 ； 蔡昆瀛

《國小特殊教育》 47期 (2009/06) Pp. 39-50

https://doi.org/10.7034/SEES.200906.0039

摘要

融合教育的推動促成特殊教育和普通教育課程接軌的必要性，本文擬先探討特殊教育課程設計理念的演變，以及融合教育課程設計的重要理念，其後進一步闡述在融合教育背景下，特殊教育課程規劃的新近模式，包括課程調整與全方位學習設計之理論、研究與實務。

關鍵字

融合教育 ； 特殊教育課程 ； 課程調整 ； 全方位學習設計

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無資料

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Inclusive education ； Special educational curriculum ； Curriculum modification ； Universal design for learning

參考文獻

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