談促進溝通訓練的歷史及其給予臺灣的啟示

李明洋

《國小特殊教育》 54期 (2012/12) Pp. 13-22

https://doi.org/10.7034/SEES.201212.0013

摘要

近幾年，臺灣的教育界、醫學界、聽語界，以及身障家長團體興起了一股促進溝通訓練（Facilitated Communication Training, 簡稱FC）的熱潮，相關FC的演講、研習及工作坊，由北至南相繼開辦。FC的出現，霎時間讓許多低口語及無口語身障生的家長、教師、治療師及心理師感到驚艷，莫不將之視為治癒孩子的新療法。事實上，FC並非新的技術，早在30餘年前即在澳洲誕生，隨後在美國及丹麥等地流行。不過，由於FC扶手打字的作法相當具有爭議性，而且在國外許多採用FC的國家，均曾發生採用FC的個案誣告親友對其虐待的案件，因而備受各方撻伐，而使其聲勢大衰，幾致銷聲匿跡。然而，就在30餘年後的今日，FC竟重現於臺灣，不僅某些私人診所開班授課，甚至還有辦學者以推廣FC為治校理念，聲勢可說是如日中天。有鑑於此，筆者乃蒐羅國外相關FC的文獻資料，從FC的歷史發展加以闡述，並從中歸納出若干值得我國借鏡及省思之處，希冀能讓國人對FC有某種程度的認識，並從國外的經驗汲取教訓，以避免國內的FC陷入國外歷史的泥沼之中。

關鍵字

促進溝通訓練 ； 低口語 ； 無口語 ； 身心障礙

並列摘要

無資料

並列關鍵字

Facilitated communication training ； Low-verbal ； non-verbal ； disabilities

參考文獻

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