本文簡要介紹新修訂「國民教育階段特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱」的理念與內涵,並以大直國小自100學年度參加新課程試辦學校推動經驗進行分享,內容包含實施背景分析、新課綱運作會議與人員工作分配、新課綱運作期程、新課綱課表與個別化教育計畫(Individualized Educational Program,簡稱IEP),最後提岀建議,以作為國民小學學校行政人員、普通班、特教班教師之參考。
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