摘要
注意力不足過動障礙症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，簡稱為過動症，或ADHD）是一種發展性的異常，所指的是兒童在注意力、衝動抑制和過動程度方面達到某一定程度的困難，造成在發展上、日常生活表現中的障礙，在特殊教育中被歸屬情緒障礙類型，是常見的兒童神經精神疾病之一，該類型之兒童容易因為人際關係不好，而成為「嚴重情緒障礙」的學生。因此，本研究目的在探討ADHD兒童如何藉著運動訓練改善動作控制衝動的能力，以及順應他過多的活動性，減少他的不適當行為。然而改善注意力缺陷過動症的處置與治療方式有很多種，但目前普遍採用的是藥物治療，但長期服用藥物會因伴隨著副作用而影響兒童的生長或其他心理、生理上的問題。所以在藥物上的治療中，再搭配放鬆訓練、醫療體系的感覺統合治療，以及其他適合ADHD兒童的運動，有效的改善ADHD兒童的行為。其結論是藥物、治療方式和運動訓練配合介入，且在治療過程中多給予兒童正向的鼓勵與肯定，此症狀的確有明顯的獲得改善。
延伸閱讀
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