摘要
本文研究目的旨在探討現今學校運動教練之基本專業內涵為何。本研究方法係以相關之理論、趨勢與過去相關學者研究的成果和文獻作為本研究推論之依據。本文研究結果發現：影響運動訓練績效的因素很多，但是站在第一線的各級運動教練水準良窳，卻有舉足輕重的地位，不管那一種運動代表隊項目都希望能吸收到該項運動有經驗或具有基本技術之人才來組成學校運動代表隊，雖教育部有針對運動選手擬定運動績優生的培訓辦法及升學輔導計畫，但似乎仍難以緩和大專院校運動選手來源的困難，尤其是運動績優保送生之學業荒廢及學校正常生活適應問題，更是目前存在的嚴重問題。本文建議：為提高運動教練的專業與訓練成效，本文提出下列幾點建議：一、專業證照制度成立的目的；二、實施專業教練評鑑制度；三、建立專業教練出國進修管道；四、建構運動教練的獎勵制度。以提供運動教練有更完善的專業素養與保障，提昇我國競技運動與技術水準，促進競技運動的品質發展，進而將我國競技運動推向國際舞台。
延伸閱讀
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