摘要
結合原住民知識，透過跨文化的合作提升人類社會面對各式各樣問題的能力，已經是國際中相當前沿而重要的研究取向。在臺灣，對原住民知識之研究，自2005年《原住民族基本法》通過後，具有建構民族教育體系、國家表達並落實對原住民族平等地位尊重、原住民族尋求建立在文化根基上之發展模式等意義。為盤點臺灣原住民生態知識研究現況，探討原住民生態知識在當代臺灣社會脈絡下的意義，並與相關學理對話，本文之研究運用文獻收集，以及2018至2019年間科技部研究計畫所舉辦之焦點團體座談內容材料，進行內容分析，指出當前原住民知識研究所涉及之議題，思考原住民知識體系化的意義，以及其遭遇的挑戰，並提出後續之展望。
延伸閱讀
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