人性關懷爲社會需求之一,也是護理核心。爲培養能提供人性關懷照顧、又具獨立思考判斷能力的術德兼修護理專業人才,護理教育也應朝響人性化方向革新。美國已於1987年提出人性化課程改革要求和行動,有關其改革的前因後果,以及相關的教育理念、課程安排原則、教學方法、師生關係以及教學氣氛,本文均一一加以探討。
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