延伸閱讀
- 楊景聿（2011）。探索教育應用於國中多元能力資源班之效益機轉研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315260661
- 劉欣怡（2012）。國民中學綜合活動領域實施多元評量之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315304666
- 李博宏、王薰巧（2004）。科技教育教學評量問題之探討。生活科技教育，37(3)，72-84。https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(3).7
- 李秀卿（2005）。多元評量在國中歷史教學上的應用之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715205275
- 廖榮啟（2008）。探討班級及課程評鑑因素對資優生在科學高層思考能力影響之研究。科學教育學刊，16(5)，459-475。https://doi.org/10.6173/CJSE.2008.1605.05