延伸閱讀
- 吳如惠（2015）。聽力訓練課程之教學設計。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁68-74）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.2015.010
- 李和舫（2009）。論聽力練習與語料編寫原則。台灣華語文教學，(7)，15-32。https://doi.org/10.7083/TCASL.200912.0015
- 張玉茹、楊智為（2009）。國小學生英語聽力電腦化測驗之編製與發展。測驗統計年刊，(17)，1-22。https://doi.org/10.6773/JRMS.200906.0001
- Hsieh, W. Y. (2009). 英聽能力的評估與其相關因素之研究. 全人教育學報, (4), 93-117. https://doi.org/10.6272/JHE.2009.04.4
- 陳小娟（1992）。追述法在聽覺障礙學生語言接受力之評量與訓練研究。特殊教育與復健學報，(2)，1-59。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15633586-199207-201309130029-201309130029-1-59