跨文化展演為博物館人類學研究中的核心議題。本論文旨在透過臺灣、日本和紐西蘭三座環太平洋國家博物館的田野研究，探討由大洋洲展示所開展之跨文化意象形塑的議題，以期釐清國家角色、博物館體制和不同想像社群之間，如何詮釋我群和他群之社會歷史文化，由此建構在地化的意義。
本論文主要從博物館民族誌的角度，處理環太平洋國家和「大洋洲」區域間四個層次間的關係：一是國家政策與博物館的建置經營；二是國家博物館與「大洋洲」的鏈結脈絡；三是「大洋洲」文化展演與蒐藏的博物館實踐；四是國際巡迴展的在地詮釋和意義。筆者認為博物館除了是再現文化知識的人類學田野外，更是製造當代人類學知識和文化消費的場域。博物館一方面作為國家政策機器，承擔輸送宰制階級文化資本的責任；另一方面在形成的過程中，將自己建立成一座神秘的宮殿，有其內在錯綜複雜的知識生產和運作邏輯。
臺灣、日本、紐西蘭同屬環太平洋地區的島嶼國家，長久以來，與太平洋諸島嶼間，即存在著交融混雜和有機鏈結的關係。大洋洲的物件蒐藏和文化展演，交織在三地三座重要博物館網絡之中。從臺灣的國立自然科學博物館、日本的國立民族學博物館、紐西蘭的奧克蘭戰爭紀念博物館三館的發展處境和實踐取徑中，可發現博物館和國家角色之間，存在著相互建構的關係。在「大洋洲」博物館化的過程中，亦連結了跨時間、跨空間、跨族群之記憶、權力、空間、藝術與事實的面向，有著不同層次的想像和形構，深受在地的族群認同和歷史記憶的影響，被客體化成為當代民族主義或族群認同的依據。
本論文研究的意義，在於主張「博物館性」的維度，不能固著於博物館田野的本身，應涵蓋多面向之「博物館化」界域，包括地方政治和經濟等外圍動態現實因素，以及社會對文化區域的鄰近感和表達態度。同時也藉此澄清博物館現象背後異化游移的本質，從而反思人類學民族誌區域延續和流動變遷的課題。

Cross-cultural performance is the core issue of the Museum Anthropology. This dissertation aims to investigate cross-cultural issues and image form of the Oceania exhibition via the field studies of three Pacific Rim Museums in Taiwan, Japan and New Zealand. Particular attention is paid to clarify how to interpret social histories and cultures by exhibitions using three viewpoints of museums and different imagined social communities, thus reconstructing localization meaning of the exhibitions.
Hence, from the perspective of Museum Ethnography, this dissertation deals with four-level interregional relationships among Pacific Rim countries and the "Oceania" region. The first one is national policies, establishment and operation of museums, the second is the close relationship between national museums and the "Oceania" exhibition, the third is the museum practice of the "Oceania" Cultural Performance and collections, and the fourth is the local meaning and interpretation of “Vaka Moana” international traveling exhibition. In the dissertation, museums are not only considered as fields of reproduction of anthropology and cultural knowledge, but also though of as places of knowledge creation and cultural consumption of contemporary anthropology. On the one hand, national museums can serve as a national machine, taking the responsibility for showing contemporary national preferred culture policies; on the other hand, in the forming process, national museums have established themselves into mysterious palaces with inherently sophisticated and complicated structures of knowledge production and operational logics.
Being three Pacific Rim countries, Taiwan, Japan, New Zealand have mixed and blended relationships, and organic links between themselves and many Pacific islands for a long time. Object collections and cultural performance about Oceania are interwoven among these three national museums in Taiwan, Japan, and New Zealand. From the development environments and the operation and management process of these three national museums, they clearly revealed that these museums and their sponsoring supporting governments have mutual supporting relationships. The Musealisation processes of “Oceania" have linked cross-time, cross-space, and cross-ethnic memory, power, space, art and reality, thereby giving different levels of imagination and formation. Besides, these processes have also been deeply influenced by local people’s identity and their historical memory, and they have objectively become bases of the contemporary nationalism or ethnic identities.
The research significance of this dissertation is to advocate the dimension of "Museality", which can not be limited to the museum own field, but should also cover multiple dimensions of the "Musealisation". This includes several externally dynamic factors of local politics and economics, and closeness feeling and expression attitude from community to culture. Furthermore, this dissertation also intends to clarify the nature of alienation and drifting movement behind the museum phenomena, and then go further to re-think local continuity and flow of changes of Anthropological Ethnography.

目錄

論文摘要………………………………………………………………………………I
謝辭………………………………………………………………………….……….III
目錄……………………………………………………………………………..……IV

第一章 導論………………………………………………………...…………….1
第一節 研究緣起與目的…………..………………………………..…..2
第二節　文獻回顧………………………………………………………..4
1.2.1 博物館界域－不確定的多義性……….……………………...5
1.2.2　博物館與人類學發展的歷史………..……………...………...7
1.2.3　人類學物件的蒐藏與脈絡……………..……….....………….8
1.2.4 文化再現的展演經驗…………………..……………………10
1.2.5 文化圖像的觀視………………………..……………………13
1.2.6 博物館展示的知識建構與原真性…………..………………15
第三節　研究背景與對象…………..…………………………………..18
1.3.1 臺灣的博物館發展與國立自然科學博物館………………...18
1.3.2 日本的博物館發展與國立民族學博物館…………………...21
1.3.3 紐西蘭的博物館發展與奧克蘭戰爭紀念博物館…………...23
第四節 研究方法.………………………….…………………………..27
第五節　論文章節架構……………….………………………….……..28

第二章　環太平洋國家政策與博物館治理………………………………..31
第一節　國家文化建設工程之首例：科博之例………………………31
2.1.1 從零到百萬蒐藏的展演機制………………………………..33
2.1.2 組織再造與作業基金的建置………………………………..40
第二節　國家民族學資產的博物館之徑：民博之例…………………45
2.2.1 東大、文部省與萬國博資產的承繼………………………..47
2.2.2 凝縮的「異文化」和地球村…………………………………54
2.2.3 從國有到法人組織轉向……………………….……………..61
第三節 百年殖民流變與戰爭傷痛的櫥窗：奧博之例….……………66
2.3.1 人文、自然與紀念祠兼容的地方論述………………………67
2.3.2 信託理事會與人事重整……………………………………..74
　　　　 第四節　小結……………………………………………..……………..80

第三章　大洋島嶼的跨越、流離與拼接…………………………….…..…83
第一節　內國南島記憶的跨越與連結：科博之例……………………83
3.1.1 南島語族的尋根之路………………………………………..84
3.1.2 劉其偉、劉寧生父子的探險之旅和標本捐贈………………89
第二節　大洋文化的交錯與凝視：民博之例……………….…………92
3.2.1 密克羅尼西亞的殖民情結…………………………………..92
3.2.2　南進樂園與朝枝利男攝影…………………………………..96
3.2.3 喬治布朗的傳教與蒐藏………..……………………………99
3.2.4 民博的研究社群……………………………………………102
　　　　 第三節 殖民系譜的聚與散：奧博之例………………………………113
3.3.1 帝國與島民認同的縱深……………………………………114
3.3.2 博物館的在地嵌入與雙重主義……………………………120
3.3.3 奧博的島嶼主權敘事………………………………………124
　　　 　第四節　小結…………………………………………………………..128

第四章　文化與設計：大洋視野，在地思維………………………………129
第一節 後現代的光與影：科博之「大洋洲廳」……………………..129
4.1.1 新幾內亞標本與大洋意象的形塑…………………………130
4.1.2 遙距的描摹：影展與戲劇解說……………………………137
4.1.3 導覽敘事與回應……………………………………………141
第二節 傳統的形貌與變貌：民博之「オセアニア展示場」…………150
4.2.1 展廳的學術解構……………………………………………150
4.2.2 多層次的轉譯介面…………………………………………156
4.2.3 研究對話沙龍………………………………………………162
第三節 島嶼世紀的邊境穿梭：奧博之「Pacific People Gallery」…168
4.3.1　毛利與島嶼情境的勾勒……………………………………169
　　　　　　4.3.2 海角萬花筒：活動與展演…………………………………181
4.3.3 物件的民族誌檔案：從聖物、標本、藝術到珍寶………….188
第四節　小結…………………………………………………………..199

第五章　跨文化的串連與意義：Vaka Moana巡迴展誌………………203
第一節　從研討會到博物館漫遊之境………………………………..203
5.1.1 船過水留痕：展示形成與經過……………………………204
5.1.2 溯源之謎大解碼：展示文本與呈現………………………209
第二節 全球布局與行銷－移動的異地包裝………………………..219
5.2.1 民博之「オセアニア大航海展」…………………………..220
5.2.2 臺灣之「大洋之舟－南島先民的航行展」…………………230
第三節　觀與眾－科博案例研究……………………………………..240
5.3.1 流動的解碼者－觀眾特性分析……………………………240
5.3.2 眾聲喧嘩的表述：觀眾書寫文類探討……………………247
第四節　小結…………………………………………………………..258

第六章 結語…..………………………………………………………263

【參考書目】

一、中、日文部分……………………………..……………………………………270
二、西文部分…………………………………………………...…………………...277


【表格目錄】

表1-1：三座博物館基本背景資料表…………………..……………………………26
表2-1：國立自然科學博物館歷年人類學主題特展…..……………………………39
表2-2：舊東京大學理學部人類學教室蒐藏標本數量……..………………………49
表2-3：舊日本萬國博協會標本數量（依區域別）……….…………………………52
表2-4：日本萬國博覽會世界民族資料調查收集團調查成員及負責區….……….52
表2-5：國立民族學博物館歷年特展……….………………………………….……59
表2-6：奧克蘭博物館2007-2009大洋洲區域主題特展……………………………71
表2-7：奧博民族學藏品分類及約略數量….……….………………………………72
表2-8：三座博物館治理架構比較表….….………..………………………………81
表4-1：2007~2009年「民博週末沙龍」大洋洲主題講座一覽表………………….163
表4-2：奧博「毛利廳」中，列為館藏150大珍寶標本…………..…………………190
表4-3：奧博「太平洋生活方式廳」中，列為館藏150大珍寶標本……..…………194
表4-4：奧博「太平洋文物傑作廳」中，列為館藏150大珍寶標本……..…………195
表4-5：環太平洋國家三座博物館大洋洲常設展示及相關活動比較……………200
表5-1：Vaka Moana國際巡迴展時間與地點……………………..……………….220
表5-2：民博「大洋洲大航海」展示與相關活動參與人數統計……………………228
表5-3：民博填寫問卷觀眾屬性之描述性統計分析表……………………………229
表5-4：2008年7月4日科博「大洋之舟」開幕記者會流程………………………234
表5-5：「大洋之舟」展媒體報導標題列舉表………………………………………237
表5-6：科博大洋之舟展示與相關活動參與人數統計……………………………239
表5-7：受訪觀眾個人基本資料及參觀因素之次數分配表………………………242
表5-8：觀眾展場停留時間追蹤統計表……………..…………………………..…245
表5-9：受訪觀眾感到滿意部分的回應……………………………………………247
表5-10：受訪觀眾認為展示需改進部分回應……………………..………………248
表5-11：受訪觀眾參觀前後想法比較………………………..……………………249
表5-12：受訪觀眾對科博建言…………………………..…………………………250
表5-13：參與「庫拉交換」活動者基本人口資料次數分配表…..…………………252
表5-14：「庫拉交換塔臺」觀眾留言整理…………………..………………………254
表5-15：「航海日誌」觀眾留言整理…………………….…………………………256
表5-16：三座博物館Vaka Moana巡迴展示相關活動配套比較表…………….…259



【圖版目錄】

圖2-1：科博二、三、四期展場各樓層平面圖………………………………………..38
圖2-2：1987至1997年，科博館實施近10年「5組3室」組織架構圖………………42
圖2-3：1997年迄今（2010年）的「8組4室」組織架構圖……………………………42
圖2-4：民博收藏庫房…………………………..……………………………………56
圖2-5：巴布亞紐幾內亞面具收藏儲位…..…………………………………………56
圖2-6：民博二樓常設展示區平面圖….…………………………………………….58
圖2-7：民博的戶外中庭與正門大廳……………………..…………………………58
圖2-8：1972年民博成立之初的組織架構圖………………..………………………63
圖2-9：民博2004年4月至今之現行組織架構圖………….………………………63
圖2-10：奧博建築外觀與內部………………………………………………………69
圖2-11：奧博展場各樓層平面圖……………………………………………………71
圖2-12：奧博蒐藏庫…………………………………………………………………73
圖2-13：奧博民族學藏品蒐藏保存狀況……………………………………………73
圖2-14：奧博2007年組織架構圖…………………………………………………...77
圖2-15：奧博2008年迄今組織架構圖…………..…………………………………78
圖2-16：奧博的木工室、鐵工室、精工室……………………………………………79
圖2-17：展示準備室、展示道具儲藏室、零組件儲藏室……………………………79
圖2-18：奧博館員成長活動…………………………………………………………80
圖3-1：日本民博「人類的移動和定住軌跡」圖……………………………………..86
圖3-2：劉其偉田野採集地區示意圖……………………………………………….90
圖3-3：民博保存朝枝利男作品情形……………………..…………………………98
圖3-4：「南太平洋的文化遺產」特展海報和專刊封面……………………............101
圖3-5：George Brown自傳與採集標本清冊……………………………………..101
圖3-6：民博George Brown研究計畫工作室…………….……………………….101
圖3-7：奧博一樓「太平洋子民」館入口面版－殖民太平洋……...……………..115
圖3-8：奧博毛利評估團體成員…………………………..………………………..127
圖4-1：「巴布亞原始藝術展」展場等角示意圖及高地男子會所模型……………131
圖4-2：科博大洋洲廳施工場景…….………………………………….…………134
圖4-3：科博大洋洲廳平面圖、等角透視圖………………..………………………135
圖4-4：科博大洋洲廳樓梯迴旋處場景………………….…………………………136
圖4-5：科博大洋洲廳的光與影…………………………………………………….136
圖4-6：學者專家協助教育訓練和電影活動導讀………….………………………137
圖4-7：科博館戲劇詮釋……………………………………………………………138
圖4-8：「劉其偉—探險大洋洲」戲劇導覽…………………………………………139
圖4-9：科博教育活動道具與示範訓練…………….……………………………...140
圖4-10：「索羅門群島的婚禮」劇劇導覽活動……….……………………………141
圖4-11：科博大洋洲廳後場……………………………..…………………………147
圖4-12：科博新幾內亞面具展示區…………………..……………………………148
圖4-13：民博大洋洲廳入口場景…………………..………………………………150
圖4-14：民博船舟展示區…………………………..………………………………152
圖4-15：1977年民博大洋洲展示室平面…………..………………………………153
圖4-16：民博大洋洲展示室場景………………..…………………………………154
圖4-17：民博大洋洲廳展示室「生活方式」等單元………..………………………154
圖4-18：民博現行大洋洲展示室平面……………..………………………………155
圖4-19：民博2001年大洋洲展示室更新部分場景….……………………………155
圖4-20：民博電子導覽服務窗口……………………..……………………………157
圖4-21：民博為小朋友設計的大洋洲廳學習單………..…………………………157
圖4-22：民博「大家來做毛伊像」活動……………….……………………………159
圖4-23：民博大洋洲相關推廣活動……………………..…………………………159
圖4-24：日本中學教科書安排「到國立民族學博物館走走」的課程…….….……160
圖4-25：歷年〈月刊みんぱく〉選用當成封面故事的大洋洲藏品……..…………161
圖4-26：民博週末沙龍「太平洋人的嗜好品卡瓦」………………..………………166
圖4-27：大洋洲傳統船舟的文化復振…………………..…………………………167
圖4-28：民博週末沙龍「大洋洲的文化復興」…………..…………………………168
圖4-29：奧博毛利廳入口面版…………………………..…………………………170
圖4-30：奧博館藏毛利堂家門口的雕飾Tangonge Kuwaha………………………171
圖4-31：17世紀典型毛利堡壘形式村寨Pa地景模型……….……………………171
圖4-32：毛利貯藏屋……………………………………..…………………………172
圖4-33：毛利村寨Pa入口的雕刻門板Tike………….……………………………172
圖4-34：毛利Hotonui（會所）…………………………………..…………………..174
圖4-35：毛利最後一艘大型作戰用獨木舟（Te Toki a Tapiri）……………………174
圖4-36：毛利廳中展出的個人護身符Tiki……………………..…………………175
圖4-37：奧博毛利廳平面圖…………………………………..……………………176
圖4-38：奧博「太平洋生活方式廳」展場…………………..………………………178
圖4-39：奧博「太平洋生活方式廳」平面圖………………..………………………178
圖4-40：索羅門群島提戈皮亞（Tikopia）島舷外浮桿獨木舟……………………180
圖4-41：奧博「太平洋文物傑作廳」平面圖…………………..……………………180
圖4-42：奧博為「太平洋子民館」教育資源活動單………………..………………182
圖4-43：奧博教育活動…………………………………..…………………………183
圖4-44：毛利文化展演秀…….………………………..…………..………………186
圖4-45：奧博的「太平洋資源中心」……………………..…………………………187
圖5-1：Vaka Moana展色彩計畫……………………..…………………………….207
圖5-2：奧博Vaka Moana展場空間配置圖………...………………………………208
圖5-3：紐西蘭Vaka Moana展開幕活動………...…………………………………209
圖5-4：科博「大洋之舟」展入口……….…………………………………………211
圖5-5：「島嶼民族」單元……………………………………………………………212
圖5-6：「探索起源」單元……………………………………………………………213
圖5-7：「獨木舟､導航和航海」單元………………………………………………215
圖5-8：「船」單元……………………………………………………………………216
圖5-9：「登陸」單元…………………………………………………………………216
圖5-10：「兩個世界」單元…………………………….……………………………218
圖5-11：民博30週年「大洋洲大航海」展平面圖…….……………………………223
圖5-12：民博「大洋洲大航海」展二樓展示單元……..……………………………224
圖5-13：民博毛利族文化展演活動………………………..………………………225
圖5-14：民博「大洋洲大航海」展活動宣傳海報單張…..…………………………226
圖5-15：Vaka Moana展裝運文物木箱……….……………..……………………233
圖5-16：Vaka Moana展文物開箱與檢視…………………..…..…………………233
圖5-17：展示櫃內文物支架組立，以及文物上架安裝固定………………………233
圖5-18：開箱與布展作業……………………………..……………………………233
圖5-19：展示櫃和穹頂劇場架構的安裝及拆解…..………………………………234
圖5-20：科博展出開幕當天活動…………………..………………………………235
圖5-21：臺灣媒體炒作的爆點－Kawe女神………………………………………237
圖5-22：「大洋之舟」展導覽解說…………..………………………………………238
圖5-23：幼兒科學園暑期推出三梯次的「大洋之舟」活動…..……………………238
圖5-24：「南島影展」於暑期舉行共8場…………..………………………………239
圖5-25：「大洋之舟」撤展工作………………..……………………………………240
圖5-27：科博館「大洋之舟」展場平面圖………..…………………………………245
圖5-28：南海舡人庫拉區…….……………..……………………..………………252


【附錄】

附表1-1：臺灣博物館分類與館數統計……………..…………………………..…285
附表1-2：2008年臺灣主要博物館參觀人次統計………….……..………………285
附表1-3：日本博物館分類統計及參觀人次統計…………………………………286
附表2-1：科博館2008年各學門標本數量暨人類學標本來源統計圖表…...……287
附表2-2：科博館人類學門歷年標本入藏數量統計………………………………288
附表3-1：民博現任大洋洲研究社群資料背景表…………….……………………289
附表4-1：科博2005年「大洋洲電影節」活動內容表………...……………………291
附表4-2：民博1975年3月大洋洲展示室構成理念模型…………………………291
附表4-3：民博開館時原大洋洲展示室單元及標本數量…………………………292
附表4-4：奧博2008年1-8歲學童活動表…………………….……………………292
附表5-1：Vaka Moana展紐西蘭工作團隊組織及分工表……..…....……………293
附表5-2：Vaka Moana展示大綱……………………………..…………………….293
附表5-3：奧博「Vaka Moanas」展配合活動一覽表………..………………………295
附表5-4：民博「オセアニア大航海」展活動行事曆………………………………295
附表5-5：科博「大洋之舟」展之教育和活動宣傳表………………………………295
附表5-6：科博「大洋之舟－南島先民的航行特展」觀眾參觀行為記錄及問卷…299
附表5-7.1：科博「大洋之舟」展，觀眾參觀停留時間統計表…..…………………301
附表5-7.2：科博「大洋之舟」展廳元素，觀眾偏好度曲線表……..………………301
附表5-7.3：觀眾偏好展廳類別量表………………………….……………………301
附表5-7.4：科博「大洋之舟」展，觀眾偏好元素平均量表……………………….301
附表5-8.1：「居住區域」和「參觀次數」交叉表…….………………………………302
附表5-8.2：「居住區域」和「來館原因」交叉表……….……………………………302
附表5-8.3：「居住區域」和「參觀身分」交叉表………….…………………………302
附表5-8.4：「參觀身分」和「來館參觀次數」交叉表……….………………………303
附表5-8.5：「觀眾身份」和「從館訊得知展示訊息」交叉表….……………………303
附表5-8.6：「觀眾身份」和「從網站得知展示訊息」交叉表………….……………303
附表5-8.7：「職業觀眾身份」和「來館原因」交叉表……………………………304

【參考書目】

一、 中、日文部分：

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