病人之術教資料有許多種,諸如手冊,小本子,或其他印刷資料等都是。此類衛教資料可加強口頭衛教之效果,促進教學之過程,而一份衛教單張之設計亦必無原則同時考慮教者及學者之需要。入在著手設計,繕寫衛教資料之前即必需考慮多項因素,如內容、格式、預算、及效度。FOG 指標及SMOG計分法爲二種常用來評估衛教資料閱讀程度之方法。本文敘述衛教資料製作之原則,並以一糖尿病教資料之製作爲例說明之。
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