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從護理教育的困境談未來之發展
Prospective Developments in Nursing Education from the Perspective of Current Dilemmas
並列摘要
Nursing education has evolved from the apprentice system into today's formal doctoral programs. However, has the elevated status of nursing education necessarily led to qualitative improvements? This paper focuses on the crisis and myths related to the nursing education paradigm, the evolution and ongoing reform of nursing education, as well as its future prospects.
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