台南長老教中學神社參拜問題－「踏繪」式的權力型態

The Problem of Shinto Shrine Attendance in Tainan Presbyterian Middle School under the Japanese Administration: As Manifested in Style of Power

駒込武(Komagome Takeshi) ； 李明芳(Ming-Fang Lee)

《中外文學》 31卷10期 (2003/03) Pp. 43-80

https://doi.org/10.6637/CWLQ.2003.31(10).43-80

摘要

神社參拜一事在日本帝國的台灣殖民統治當中，究竟代表何種意義？筆者援引漢娜‧阿倫特（H. Arendt）的恐怖主義論，以台南長老教中學之神社參拜問題為對象，冀以釐清並還原在一九二Ｏ抗日年代到一九三Ｏ年代末戰爭總動員之轉換期中，所謂神社參拜此一「踏繪」（Fumie）是如何以破壞性的恐佈主義形式來運作的過程。所謂「踏繪」是一種權力手法，企圖透過身體的行為來測試對權力的順從程度。將台南長老教中學發展為「台灣民眾的教育機構」的此一台灣人願望，到了一九三Ｏ年代為之破滅的過程當中，顯示了此一權力手法的暴力性性格。

關鍵字

台灣 ； 日本 ； 殖民地支配 ； 抗日運動 ； 基督教 ； 神社 ； 教育

參考文獻

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