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摘要
中共製播「大型電視文獻紀錄片」－《鄧小平》，透過衛視頻道，穿越海峽屏障，用影像「說」了〈鄧〉的一生，其中有一段的故事－抗日，國共雙方曾經共歷其境，卻又各自「說」了不同版本的情節，然而，史實就是史實，尤其冠以「文獻」二字，自當應有客觀、中立的評斷。本研究從聽故事者的角度，嘗試以媒介分析方法，解讀《鄧》片抗日觀點，發現片中影像、旁白、歌曲，表達技巧雖未見浮誇，但其中偏重描述中共「發展根據地」的故事情節，相較於史實，反而坐實「籍抗日壯大自我」的說法。 說故事的人有意或無意地鋪陳情節，無非希望聽故事的人，給予正面與肯定的解讀，甚而廣爲傳述。《鄧》片不脫爲政治服務的目的，其冠以「文獻紀錄片」，窺其用意，旨在影響真正的讀者－從事歷史研究的學界精英，而這正是本文引以爲憂之所在。
被引用紀錄
盧慧芳（2007）。電視歷史劇在高中歷史教學的運用---以《漢武大帝》劇之漢、匈關係情節為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815533820
延伸閱讀
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