戰後日本現代中國研究的基礎：學科／制度的探索

The Base of Japanese China-studies in Postwar: Research on Discipline/Institute

邵軒磊(Hsuan-Lei Shao)

《東亞研究》 39卷2期 (2008/07) Pp. 147-174

https://doi.org/10.30402/EAS.200807_39(2).0005

摘要

戰後日本面臨的轉變契機帶動了中國研究的轉型。主要的轉型體現在三個方面，在行政制度上走向學政分離、學術資源配置的改變以及在大學分科中將「中國」作為科學方法的研究對象。本研究藉由制度史與學科史的角度來看日本現代中國研究的基礎，用以描繪當時「組織資源／知識資源」兩個層次的互動風貌。

關鍵字

現代中國研究系譜 ； 區域研究 ； 現代化 ； 戰後日本 ； 學術制度

並列摘要

After the World War Ⅱ, the changes of Japan brought about the revolution of China-studies. The main difference manifests in two aspects: separation of academia and politics in the administrative system, and scientific studies of China in universities. This article examines the origin of Japan's modern China-studies using the dialectic approach of ”discipline/ institute” in order to describe the interaction between ”organizational resources/knowledge resources” at that time.

並列關鍵字

Academic System ； Genealogy of China-studies ； Modernization ； Postwar Japan ； Social Science

參考文獻

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