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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
第三講 教學與研究的環境分析(五)
楊晉龍
《國文天地》
301期
(2010/06)
Pp. 107-112
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岳美群、蔡長添(1993)。
高中生物科環境教材概念分析與學生學與成果評量之研究
。
科學教育
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(4),83-132。https://doi.org/10.6767%2fJSE.199304.0083
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