資訊科技與青年公共參與－政治大學學生會網路投票之初探性研究

從幾個相關統計顯示，青年對於政治與公共事務參與的意識與動機呈現明顯下降的趨勢，學者認為此種情形對國家公民社會的養成，未來社會公共參與行為與認知，甚至民主的進展都是負面的影響。近來資訊科技的發展，許多文獻都在討論將科技力量運用到青年民主參與之提升上，然而因實證資料相當缺乏，資訊科技能否有效提升青年參與仍有相當分歧的爭議。本文的主要研究目的即在此議題上，透過小地區議題，亦即校園（政治大學）為研究標的，探討校園民主治理制度與網路資訊科技之間的結合，分析影響青年透過網路投票意願之因素，瞭解資訊科技提升青年參與公共事務的可行性為何。本文的研究方法分為兩個部分，首先係以政治大學校園為研究標的，透過發放問卷的方式，探測大學生對於網路參與的態度；其次，以深度訪談的方式，瞭解行政人員對於網路投票可行性之態度。調查結果顯示，學生對於網路參與機制大多抱持正面且支持的看法，影響網路公共參與機制認同以及參與意願的因素，包含對於現況之評價、對科技的正負面認知、對公共事務的關心度、以及公共事務參與經驗。而在推動過程的行政支援上，訪談資料顯示相關利害關係人對於此方案都抱持正面的看法，也相當樂於協助，只是在資訊安全上必須特別著重。本文認為，網路參與機制因為資訊科技的優勢，確實使其成為一個較具有誘因的方式，有公共參與意願的學生對於未來投票方式的選擇都是以網路機制為優先，然而，較大的問題在於推動之後所產生的效果，資料顯示即使沒有數位落差問題，網路投票方式所產生的效果仍大多落在原本公共參與行為較積極的族群，因此，未來的推動除了強化資訊科技本身的安全性，提升使用者對科技的信任感之外，改善學生基礎的公民精神教育，提升青年對於公共事務的認識與興趣，應是更為基礎的前提。

關鍵字

校園民主；網路民主；網路投票；資訊通訊科技；青年公共參與

並列摘要

Recently, some statistical evidences show that public participations for the youth have been decreasing. In this situation, scholars argue that there will have serious negative impacts on civil society and democratic improvement. Fortunately, because information technologies develop very quickly, many researchers proposed that information technologies, including internet voting and e-forum et al., could increase democratic participation.Using survey of the students and interviews of college administrators in National Chengchi University (NCCU), this research intends to explore the explanatory factors that influence the youth’s wills of participation in election, to inference the possible linkage between information technologies and public participation, and to clarify the feasibility of e-participation mechanisms based on campus issues.The research findings, resulted from quantitative data, show that includes students’ satisfactions of student leader and students association, the cognitions of technology, the attention and experiences of public affairs, will influence the students’ wills to participate the campus affairs by information technologies and students’ recognition of e-participation mechanisms. Also, founded on qualitative interviews, research findings show that all of the stakeholders have positive cognition of e-participation, and are glad to construct relative mechanisms. In other words, the e-participation mechanisms are feasible in administrative views.