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從「樹人」到「術人」：反思台灣的大學教育主體性
From "Public Educator" to "Academic Craftsman": Reflections on the Subjectivity of University Education in Taiwan
延伸閱讀
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- 宋宥賢、林顯明（2015）。教學現場的教師應如何看待「新台灣之子」－從建構多元文化教育的觀點探述。台灣教育，(691)，50-56。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201502-201503160013-201503160013-50-56
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