透過運動及體育活動的參與,來培養運動家精神及增進品格的發展是很重要的,但是從實際經驗中發現並不是如此,本文主要是嘗試去闡釋運動家精神的定義,及介紹道德發展的理論基礎:社會學習論及結構發展論,並從其中發現培養運動家精神的原則及策略,讓敎練或敎師在訓練及體育敎學中,能加強學生道德觀念,並進而養成獨立自主,有所爲有所不爲的健全品格。
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。