被引用紀錄
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延伸閱讀
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- 張松山、駱慧文、賴春生、謝臥龍（2010）。數位學習導向醫學人文教育課程網頁建構之研究。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁240-248）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.201006.0240
- 董俊廷（2009）。運用豐富網際網路應用技術而開發教學資源為基礎之協同合作行動學習系統〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900491
- 高仁昌（2019）。在大學合流課程模式翻轉教學專案管理系統之研究〔碩士論文，國立臺中科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0061-1408201921370000
- 鍾華栩、邱柏升（2019）。基於有意義式學習理論融入STEM教育發展運算思維評估模式。載於社團法人台灣工程教育與管理學會（主編），工程、技術與科技教育學術研討會（頁275-290）。社團法人台灣工程教育與管理學會。https://doi.org/10.6571/SCETE.201905.0022