透過您的圖書館登入
IP:3.89.116.152
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.89.116.152
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
“自然”可以取代或包含“科技”嗎?-對九年一貫“自然與科技”課程的看法與建言
張永宗
《生活科技教育》
33卷12期
(2000/12)
Pp. 15-19
https://doi.org/10.6232/LTE.2000.33(12).4
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
邱美虹(2000)。
國民教育階段九年一貫課程網要「自然與科技」領域中「自然科學」課程綱要之評介
。
科學教育月刊
,
(231),20-27。https://doi.org/10.6216%2fSEM.200006_(231).0006
張永達、蔡采靜、賴奕佐、黃璧祈(2003)。
從九年一貫課程綱要看自然與生活科技教師之角色與定位
。
科學教育月刊
,
(258),51-60。https://doi.org/10.6216%2fSEM.200305_(258).0008
林人龍、黃進和、宗靜萍(2004)。
九年一貫科技素著教育課程教學設計與實施-以自然生活科技領域“科技發展史”爲例
。
生活科技教育
,
37
(5),14-38。https://doi.org/10.6232%2fLTE.2004.37(5).4
呂百理(2001)。
國民中學自然與生活科技學習領域教師對實施九年一貫課程的認知與態度之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719115984
蔡錫濤(2002)。
九年一貫自然與生活科技課程實施的困境與對策
。
生活科技教育
,
35
(10),1-1。https://doi.org/10.6232%2fLTE.2002.35(10).1
國際替代計量
“自然”可以取代或包含“科技”嗎?-對九年一貫“自然與科技”課程的看法與建言
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明