被引用紀錄
邱昭賢（2006）。臺北市立國民中學自然與生活科技領域教師教學困擾之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-1107200613562000
林彥志（2009）。國中學生科技創造力評量工具發展之研究-以科技產品類科技競賽為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315164378
袁慶齡（2010）。國中生活科技創新教學對學生科技創造力影響之研究－以仿田宮迷你四驅車概念之振動機為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315200103
張智翔（2011）。冒險教育融入科技教育教學對高中學生自我效能影響之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315252272
延伸閱讀
- 周建張、周明道、戴紋妃（2009）。科技大學本位課程發展與改革。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁203-209）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200909.0203
- 周繼文（1975）。生活中心課程之編製與教學。師友月刊，(93)，25-31。https://doi.org/10.6437/EM.197503.0025
- 劉瑞圓（2001）。課程統整與科技教育。科學教育月刊，(238)，12-23。https://doi.org/10.6216/SEM.200104_(238).0002
- 蔡錫濤（2004）。生活科技課程的更張與調整。生活科技教育，37(1)，1-2。https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(1).1
- 劉珮婕（2022）。新課綱中科技領域生活科技課程核心價值。臺灣教育評論月刊，11(2)，108-110。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202202-202202070013-202202070013-108-110