延伸閱讀
- 陳英正、陳英豪（2017）。以科技接受模式探討國小資源班教師實施資訊科技融入教學之意願。人文社會科學研究：教育類，11(2)，17-37。https://doi.org/10.6618/HSSRP.2017.11(2)2
- 魏炎順（2007）。創意思考解決問題取向科技活動與小學教師專業發展之行動研究。生活科技教育，40(2)，2-10。https://doi.org/10.6232/LTE.2007.40(2).3
- 謝士英、林美嬌、張宜芬（2006）。國小生活科技課程實施創造性問題解決教學之研究。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁182-190）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200612.0182
- 林美嬌（2005）。創造性問題解決教學在國小生活科技之應用。生活科技教育，38(3)，62-79。https://doi.org/10.6232/LTE.2005.38(3).7
- 張玉山（2006）。創造力導向的網路化問題解決活動設計－國小生活科技課程的實例。生活科技教育，39(5)，48-64。https://doi.org/10.6232/LTE.2006.39(5).6