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摘要


「判教」是指對內容和風格多樣的佛典和佛理,加以界別和會通的工作。判教風氣是在東晉末年,隨著多樣品類的佛典和佛理紛紛傳入漢土,而開始形成,並在南北朝時期迅速開展,成為當時中國佛教思想界的主要課題。在隋唐時代,不同的佛教學派(如三論宗、天台宗、華嚴宗等)都各自建立自身的一套判教學說,其目的除了在「界別」和「會通」外,更且是要通過辨別各類佛典出現時序的先後、以及判定各門佛理層次的本末,以突出本派所根據的佛典和所宣揚的佛理之殊勝。窺基(632~682)為法相學派的代表人物,法相學派是由玄奘創立,而窺基為玄奘的高弟,著述等身,當中不少論及判教問題。本文以窺基的論議為根據,通過分析窺基所提出的主要判教分類,說明法相學統的判教思想的特色。

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參考文獻


大乘百法明門論解
成唯識論述記
法苑義林章
普曜經
華嚴經

被引用紀錄


趙東明(2011)。轉依理論研究—以《成唯識論》及窺基《成唯識論述記》為中心〔博士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2011.01420
陳舒亦(2010)。天台化儀四教研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315204326

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