摘要
75年政府實施專任教練制度，聘派到學校訓練運動團隊，但制度建立之本意，因其定位、管理等問題，延宕20餘年；92-96年間多次修正國民體育法第13條及「教育人員任用條例」，將專任教練納入教育人員適用範圍，明訂其職務等級、待遇、退撫等權益，對競技運動及學校體育影響深遠。本研究獲五點結論：一、專任教練並無教練法，而是依附在國民體育法及教育人員相關法規，法規是否完備，關係專任教練的發展。二、學校設置專任教練，建議體委會與教育部應有配套措施。三、未來學校體育，教學與訓練採雙軌制，專任教練須展現專業能力。四、專任教練資格審定，宜比照教師採分初、複審方式。五、專任教練績效評量，在不同層級的學校，應有不同的評比標準。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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