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督導研究的議題與展望
Research on Supervision: Issues and Future Directions
被引用紀錄
柯雅瓊（2009）。國中輔導教師受督需求之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315151822
黃婉如（2016）。中學輔導教師參與「校際輔導同盟督導團體」的專業成長經驗之研究〔碩士論文，國立彰化師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0035-1901201715432622
延伸閱讀
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- 籃瓊妙、連廷嘉（2020）。督導風格內涵之質性分析研究。輔導季刊，56(3)，33-42。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19966822-202009-202011040008-202011040008-33-42
- 鄭如安、廖鳳池（2005）。督導中重要事件內涵之分析研究。諮商輔導學報：高師輔導所刊，(12)，35-70。https://doi.org/10.6308/JCG.12.02
- 林清江（1975）。Research in Comparative Education: Concepts and Procedures。師友月刊，(95)，8-13。https://doi.org/10.6437/EM.197505.0008
- 許韶玲、蕭文（2014）。More Effective Use of Supervision-The Effect of Pre-supervision Training on Supervisees。輔導與諮商學報，36(2)，43-64。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18181546-201411-201412030004-201412030004-43-64