一盞夠用的燈：辨識發現的路徑

One Light is Enough：The Path of Recognizing and Knowing

夏林清(Ling-Ching Hsia)

《應用心理研究》 23期 (2004/09) Pp. 131-156

摘要

本文以行動研究方法之核心概念「行動中認識」為軸線，藉由作者對自敘故事文本的反映討論，進行對「敘說探究」、「對行動反映」、「視框分析」與「行動中反映」等一組概念的說明。

關鍵字

行動中認識 ； 敘說探究 ； 對行動反映 ； 視框分析 ； 行動中反映

並列摘要

In this article, the major concept in action research-”knowing -in-action” is elaborated by the author's self-narrative story.By means of a reflective discussion to the self-narrative story, the following concepts (narrative inquiry, reflective-on-action, frame-analysis, the path of inquiry , reflection-in-action.) is illustrated by the author.

並列關鍵字

narrative inquiry ； reflective-on-action ； frame-analysis ； the path of inquiry ； reflection-in-action

參考文獻

夏林清(2002)。尋找一個對話的位置：基進教育與社會學習歷程。應用心理研究。16，119-156。

Holzman, L.(1999).Performing psychology: A postmodern culture of the mind.New York:Routledge.

Newman, F.,Holzman, L.(1996).Unscientific psychology: A cultural-performatory approach to understanding human life.Westport, Connecticut:Praeger.

Schön, D. A.(1983).The reflective practitioner.London:Temple Smith.

Schön, D. A.(1991).The reflective turn: Core studies in and on educational practice.New York:Teachers College, Columbia University.