- 期刊
- OpenAccess
「人因工程」中學理與方法的結合
The Connection of Theory and Method in Human Factors Engineering
延伸閱讀
- 李金連（2005）。“科學與人生”通識課程規劃與教材發展之探究。科學教育月刊，(280)，2-11。https://doi.org/10.6216/SEM.200507_(280).0001
- 黃啟晉（2015）。機製設計理論與策略性人力資源管理實務的整合分析－以學校場域為例。學校行政，(96)，70-89。https://doi.org/10.3966/160683002015030096005
- 陳姵琁（2011）。論壇：「教科書研究分析方法」工作坊。教科書研究，4(2)，121-127。https://doi.org/10.6481/JTR.201112.0121
- 鍾瀚陞（2015）。The research of whether metacognition can apply to corporate developing training program–The difference in the process of analysis between experts and novices training manager〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00847
- 姚珩、孫治平、李秉書（2016）。The Investigations on the Theoretical Development of Conservation of Mechanical Energy and Its Implications on Physics Teaching。科學教育學刊，24(4)，379-416。https://doi.org/10.6173/CJSE.2016.2404.03