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  • 期刊

協助一位中風病人的主要照顧者學習居家管路照護的經驗

The Experience of Assisting a Primary Caregiver to Care the Stroke Patient

摘要


本個案報告係描述一位太太,首次照顧腦中風的先生於居家照護期間所面臨的各種壓力與學習管路照護的過程。護理期間自2004年11月12日至2006年6月30日,藉由一次病房訪視,十次電訪,五次居家訪視,透過身體評估、觀察、會談、衛教、評值等技巧,評估病人及個案(主要照顧者)生理、心理、社會與學習管路照護之動機和能力,發現個案主要護理問題為對管路照顧的知識缺失。面對焦躁不安與一心想要提供好的照顧初學者,居家護理師在教導的過程中,善用學習的認知及技能層面之評核表,協助主要照顧者學習居家病人管路照護,並運用圖片進行衛教指導,促使照護者能夠有效執行管路照護,進而提高居家腦中風病人有更好的照護品質,更減輕主要照顧者照顧病人身上管路的壓力。

關鍵字

主要照顧者 學習 管路照護

並列摘要


無資料

並列關鍵字

primary caregiver learning tube care

被引用紀錄


簡惠慧(2015)。國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)與護理四大概念在腦中風護理照護之連結〔碩士論文,臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6831/TMU.2015.00032
吳佩珊(2016)。長照機構腦中風住民休閒活動參與和生活品質之研究〔碩士論文,長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0015-2506201622570400

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