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國小高年級吸菸學童反菸教育效果評價
Effectiveness of Anti-Smoking Education for 5th-6th Grade Smoking Students
摘要
本研究目的為評台北市某國小五、六年級28位有吸菸經驗學童，其自願參加接受每週一次、每次40分鐘，總共八次應用社會心理模式發展出的反菸教學活動的立即效果。評價方法上課前後測設計，於85年3月至6月於校內實施兩梯次相同內容的反菸教學活動，以自擬問卷比較學童上課前後在吸菸知識、拒菸抉擇得分的差異。 結果發現高年級吸菸學童在接受反菸教學活動後立即評值，「拒菸抉擇」後測總分比前測高，達顯著差異，「吸菸知識」後測總分也比前測總分高，但未達顯著差異。另外，課後個別訪談吸菸學童，普遍對反菸教學有正向評價，贊成將本反菸教學活動內容放在小學教導，推廣到其他所有的小學生。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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