摘要
所謂噪音，為不想聽或不悅耳之聲音均屬之。本研究中以「消極的噪音防制」為主要研究主題，探討如何以學校建築的形式及綠化的方式，使噪音問題對學校的衝擊減至最低。本文首先針對國內外相關噪音法規對校園環境的保護情形作一比較，其次以學校建築及校園綠化的角度探討改善噪音的可行性，本研究中則以假設的學校環境作為配置校舍及植栽之實地應用。研究結果發現：目前我國對於學校的噪音標準仍較世界各國寬鬆，政府有關單位應著手建立學校教室內之噪音評估指標基準，以作為新建校舍或改善噪音的依據。就實務上而言，沒有一種方法能百分之百有效防止噪音，因此為達到良好的噪音控制品質，應統籌運用所有能有效降低噪音的方法，以帶給老師及學生一個優良的學校環境，並希望藉此校園環境的改善，以潛移默化方式達到全體師生健康促進的目的。
延伸閱讀
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