延伸閱讀
- 黃曼妮、鄭永熏（2015）。策略性經營遊戲對國中智能障礙學生社會性能力之成效研究。載於台灣數位媒體設計學會（主編），數位媒體設計國際研討會論文集（頁75-80）。台灣數位媒體設計學會。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20170821001-201510-201708210018-201708210018-75-80
- 蔡國藩（2012）。偶戲教學對小智能障礙學生問題行為改變成效之研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613505462
- 陳騰祥（1972）。如何應用團體討論－輔導智能不足兒童。師友月刊，(62)，28-30。https://doi.org/10.6437/EM.197208.0028
- 林惠芬（2013）。特殊教育學校（班）智能障礙學生問題行為功能之調查研究。特殊教育與復健學報，(28)，1-16。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15633586-201306-201308260020-201308260020-1-16
- 陳騰祥（1972）。如何運用團體討論輔導智能不足兒童。師友月刊，(61)，2-5。https://doi.org/10.6437/EM.197207.0002