被引用紀錄
李婉翎（2015）。英語學習數位遊戲網站評鑑之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00768
賴佳岑（2014）。英語學習情境中心課程對國小六年級學生英語聽說能力之成效評估〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00372
莊璧瑋（2012）。國小五年級學童參與英語電子繪本專題學習之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00149
施穆穆（2008）。運用英語圖畫書於國小低年級之英語閱讀教學設計〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2008.01100
黃璿縈（2013）。光學點讀書與線上閱讀系統融入國小英語學習之研究〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6843/NTHU.2013.00150
延伸閱讀
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- 林佩蓉、侯淑柔（2009）。幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究。幼兒教保研究，(3)，17-39。https://doi.org/10.6471/JECEC.200905.0017
- 陳政廷、黃玉枝（2017）。幼兒導向式語言教學對提升學前聽覺障礙幼童語言表達能力之成效。溝通障礙教育，4(2)，55-76。https://doi.org/10.6933/TJLCD.201712_4(2).0003
- 林玉霞、何寧馨、陳政見（2020）。圖片提示教學對國小聽覺障礙學生英語學習成效之研究。中華民國特殊教育學會年刊，()，157-180。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-202011-202012030010-202012030010-157-180
- 陳志盛、卓美芳、蔡秋桃（2010）。幼保系學生幼兒英語教學觀之探討：以「聽說教學法」和「溝通式教學法」做比較。南台人文社會學報，(3)，79-104。https://doi.org/10.29841/STUTJHSS.201006.0004