透過您的圖書館登入
IP:3.137.185.180
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.137.185.180
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
OpenAccess
打破能力編班的關鍵迷思
吳昌期
《師友月刊》
450期
(2004/12)
Pp. 42-44
https://doi.org/10.6437/EM.200412.0042
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
劉俊庚(2001)。
迷思概念與概念改變教學策略之文獻分析-以概念構圖和後設分析模式探討其意涵與影響
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719113700
Chang, P. L. (1985).
人力規劃數學模式之啟發式解法
.
管理科學學報
,
2
(2), 247-254. https://doi.org/10.6504/JOMS.1985.02.02.08
錢得龍(2004)。
能力編班是洪水猛獸嗎?-不能光以「魔鏡」看國中編班問題
。
師友月刊
,
(446),17-20。https://doi.org/10.6437/EM.200408.0017
林永豐(2015)。
新課綱,新觀點-能力指標的困境與調整
。
臺灣教育評論月刊
,
4
(1),203-207。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201501-201502040024-201502040024-203-207
曾正宜、洪瑞璇(2022)。
工程創造力與破框思維之系統性初探:以一門工學院創意思維課程為例
。
當代教育研究季刊
,
30
(1),85-117。https://doi.org/10.6151/CERQ.202203_30(1).0003
國際替代計量
打破能力編班的關鍵迷思
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明