被引用紀錄
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涂淑雯（2016）。臺北市高中職課程與教學領先計畫的形成與推動：學習領導的觀點〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00388
葉碧雲（2015）。新北市國民中學教師對十二年國民基本教育政策實施之意見調查〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.01008
陳育捷（2015）。翻轉教室對於國中學生數學學習成效與態度影響之行動研究──以一元一次方程式為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00537
延伸閱讀
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- 郭孚宏（2019）。十二年國民基本教育課綱對未來人才培育的影響。商業職業教育，(143)，17-19。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10275061-201903-201904290015-201904290015-17-19
- 郭孚宏（2019）。十二年國民基本教育課綱對未來人才培育的影響。商業職業教育，(144)，2-9。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10275061-201909-201911250008-201911250008-2-9
- 夏瓊 莊玉鈴、秦夢群（2010）。十二年基本國民教育政策之分析與建議。台灣教育，(662)，2-9。https://doi.org/10.6395/TER.201004.0002
- 陳盛賢（2007）。十二年國民教育之政策論述〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815535385