本研究主要目的係針對我國歷年(一九八五年首度出現迄今)學位論文與期刊論文中,以教育行銷為主題的研究進行內容分析,以明瞭教育行銷研究的發展。包含研究數量、研究主題、研究工具、研究對象、研究對象性質、研究對象階段、研究典範、研究方法、研究目的以及統計方法方面的發展,期以透過研究的深度反省,釐析教育行銷研究的發展方向,作為未來研究的參考。 具體而言,本研究目的有三:一.瞭解我國學位論文與期刊論文教育行銷的研究篇數為何;二.分析我國學位論文與期刊論文中,教育行銷研究之發展;三.探討我國的教育行銷研究內容,並解析教育行銷研究的展望。 依據研究目的,蒐集臺灣地區歷年以教育行銷為研究主題的學位論文與期刊論文,進行內容分析與探討,依研究結果提出結論: 1.目前教育行銷研究共有84篇,其中學位論文36篇,期刊論文48篇。 2.研究主題以教育機構行銷為主,欠缺全面行銷的深入探討。 3.研究工具缺乏,宜建構本土化之研究工具。 4.研究對象探討過於籠統,宜配合顧客導向切入。 5.研究性質應兼具公私立兼具,進行對照探討。 6.研究對象階段以大學和小學居多,缺乏中學與幼教階段的研究。 7.質量研究的比例失衡,欠缺質量統合的研究典範。 8.研究方法多元化,單一論文採多種方法有增加之勢。 9.研究目的偏向應用性。 10.彈性運用統計方法,以符應研究上的需要。 11.不同類型論文的內容發展,異同互現,可分而觀之。