摘要
自1990年以來，全面品質管理(TQM)在教育上的應用成為大眾所關心的焦點，效率的追求與品質的管控的觀念到現在已廣被接受。今日正當高職教育改革徘徊在眾說紛芸之際，唯質教育的原則，指出了革新的明確目標－品質的追求。高職學校若要永續經營，唯有不斷提昇教育品質，而高職教師肩負著提昇學校品質的責任，推動全面品質管理即是促進高職教師專業成長的積極作法。 本研究之目的，即是藉由深度訪談的方式，訪問學校行政代表共四人，以進一步瞭解全面品質管理在高職教師專業成長應用之可行性與推動現況，並從全面品質管理角度提出促進高職教師專業成長之可行策略，做為高職學校全面推動之參考，進而提昇高職學校之教育品質與競爭力。
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