被引用紀錄
郭文明（2015）。前導組織策略對國小三年級學生Scratch程式設計學習態度與學習成效之影響〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.01084
郭璟儀（2014）。大臺北地區國小教師創新接受度與行動學習融入教學關注階層之相關研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.01060
程蘭惠（2013）。Wiki共筆模式對中學生跨國網路合作學習焦慮影響之探討—以Google協作平台為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00260
黃盈慈（2012）。資訊融入數學教學之個案分析與探討〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00260
余心蓓（2014）。國小教師資訊素養與環境因素對使用教用版電子教科書影響之研究〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2014.00157
延伸閱讀
- 何宜慈、曾寶英（1984）。資訊工業與人才培育之配合。訓育研究，23(2)，30-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-198409-201802270019-201802270019-30-31
- （2005）。八、教育訓練與資訊發展。行政院農業委員會種苗改良繁殖年報，()，101-102。https://doi.org/10.29583/ZHWHGX.200505.0008
- （2004）。八、教育訓練與資訊發展。行政院農業委員會種苗改良繁殖年報，()，63-65。https://doi.org/10.29583/ZHWHGX.200403.0007
- 楊宏仁、甘瑞彬、郭家樑、辛政臻（2004）。資訊科教師知識管理平台發展研究。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁361-365）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200411.0361
- 李國鼎（1983）。資訊與教育。師友月刊，(187)，4-8。https://doi.org/10.6437/EM.198301.0004