被引用紀錄
邱智民（2010）。公民參與科技風險決策之評估：以英國基改作物與食品公共辯論為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.01127
陳惠萍（2015）。綠能科技與在地使用：台灣太陽光電的社會技術網絡分析〔博士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2015.10902
莊沛穎（2011）。媒體、公共與政治─
公共新聞學在台灣之實踐與發展經驗之探討〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2011.01313
李宜卿（2010）。公民參與的機會與挑戰—台灣審議民主制度化之研究〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2010.03403
林怡君（2009）。胚胎植入前基因檢測之規範模式研究〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2009.10017
延伸閱讀
- 陳朝政、楊三東（2012）。審議式民主在民主教育的實踐。高雄師大學報：教育與社會科學類，(32)，47-69。https://doi.org/10.7060/KNUJ-HA.201206.0047
- 吳澤玫（2014）。審議民主與多元社會的穩定。政治與社會哲學評論，(49)，1-58。https://doi.org/10.6523/168451532014060049001
- 陳妙翠（2005）。社會主義法制變遷邁進多元民主潮流之探討〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2005.00286
- 李仲彬、黃東益（2011）。審議式民主在台灣實務推動的定位與價值：從公民會議的經驗分析。競爭力評論，(14)，51-71。https://doi.org/10.30068/CR.201103.0004
- 王冠生（2022）。公民審議在通識教育中的教學實踐－以「多元文化與社會正義」課程為例。慈濟通識教育學刊，(14)，32-68。https://doi.org/10.6755/TCJGE.202206_(14).0002