電腦輔助語言教學近年來在英語教學中常被提起、但在日語教學中則方興未艾。本文依據英語教學理論中之DDL(DATA-DRIVEN LEARNING)APPROACH將其應用於日語教學上、介紹如何利用個人電路進行日語資料處理及使用資料處理結果來製作日語教學輔助教材。
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