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被引用紀錄
今福宏次（2010）。探究影響日語學習之學習動機因素
─以教師的角色為中心─〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.01323
王筱琪（2009）。台灣日語教育的現況調查－實態分析與問題點－〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.01120
延伸閱讀
- 王敏東、蔡姝沛、何姵君（2023）。台湾人日本語学習者の日本に対する認識－「日本事情」練習問題コーパスの作成を兼ねて－。東吳日語教育學報，(56)，1-30。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10271155-N202304010011-00001
- 中澤信幸（2014）。日本語教育における台湾語音の活用－銘傳大学の日本語学習者を対象にした意識調査。銘傳日本語教育，(17)，23-40。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10296271-201410-201409260004-201409260004-23-40
- 本間美穗/本間美穂（2021）。論理的表現力育成の試み―台湾人日本語学習者を対象に―。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁22-29）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.202103.0003
- 今福宏次（2020）。台湾の日本語学科で学ぶ日本人正規留学生の意識調査。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁25-32）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.202005.0004
- 林玉惠（2015）。台湾日本語関係学科における日本地理の授業の現状と課題－日本語学習者のニーズの観点から。台灣日語教育學報，()，375-404。https://doi.org/10.29758/TWRYJYSB.201512_(25).0015