摘要
目的本研究目的在發展護專學生體育態度量表，方法以驗證因素分析考驗量表的適合度。量表改編楊裕隆(1998)體育態度量表，以護專學生528人為研究對象，經Lisrel 8.54統計軟體分析之後，採用最大概似法估計量表假設模式的適配程度。結果研究結果顯示護專學生態度量表驗證式因素分析模式是一個有效的建構，其χ^2=216.62、GFI=0.94、RMSEA=0.06、SRMR=0.043、CFI=0.98、NNFI=0.98、PNFI=0.790、CN=265.93、χ^2/df=1.040。表示情感、行為、認知等三個潛在依變項及十四個觀察變項皆可以有效地作為護專學生體育態度量表的測量指標。在整體的建構信度為0.64及三個個別潛在依變項的信度值為0.52-0.73，均顯示出此量表具有當良好之信度。結論故此量表是具有建構效度與建構信度且適用於測量護專學生體育態度之量表，可以提供未來研究護專學生體育態度的測量工具。
被引用紀錄
陳綠茵（2014）。台中市國中生體適能認知、運動態度與運動行為之探討〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2611201410183833
延伸閱讀
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