大專學生參與體育課程在體育態度與學習動機之相關研究

黃文彬

《嘉大體育健康休閒期刊》 12卷2期 (2013/08) Pp. 26-39

https://doi.org/10.6169/NCYUJPEHR.201308.12.2.03

摘要

本研究主要在調查大專學生在體育態度和學習動機之現況，以及相關研究變項之間的關係。以台灣首府大學221位學生為對象，平均年齡為20.38 ± 1.71歲。經由問卷調查獲得以下結果：（一）參與者在認知層面的體育態度得分最高，學習動機則以關聯性取向得分最高。（二）不同學制在體育態度的認知層面、情意層面、行為層面與學習動機的滿足感取向、關聯性取向、自信心取向的差異，達顯著的統計考驗水準，專注力取向的學習動機未達顯著的差異；不同性別在情意層面、行為層面、滿足感、專注力、自信心的差異，達顯著的統計考驗水準。（三）體育態度能有效預測學習動機的滿足感、關聯性與自信心等三個變項。以上結果將提供體育教師及未來研究參考。

關鍵字

台灣首府大學 ； 體育態度 ； 學習動機

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