被引用紀錄
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莊雅莉（2003）。我國國民中學社會學習領域課程統整之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719132459
延伸閱讀
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- 劉若蘭（2016）。融入社會議題服務學習課程發展歷程與學習成果之研究。課程與教學，19(3)，113-138。https://doi.org/10.6384/CIQ.201607_19(3).0005
- 吳怡銘、呂昭輝（2015）。社會發展關鍵指標規劃歷程與應用之展望。國土及公共治理季刊，3(1)，85-91。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20150327001-201503-201503270002-201503270002-85-91
- 張德永（2013）。社區大學課程規劃與實施的新觀點：以成人教育課程理論作為分析架構。教育科學研究期刊，58(2)，1-24。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=2073753X-201306-201307250001-201307250001-1-24
- 陳麗華、林淑華（2008）。社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析。課程與教學，11(3)，93-127。https://doi.org/10.6384/CIQ.200807.0093