被引用紀錄
張文良（2005）。臺北市立國民中學數學領域教師教學自我效能感之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2005.00277
林世倡（2005）。國中生九年一貫課程數學學習困擾〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2005.00022
莊雅莉（2003）。我國國民中學社會學習領域課程統整之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719132459
黃佩貞（2005）。人權教育融入九年一貫課程之研究-以國中社會學習領域為範疇〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715165661
延伸閱讀
- 林琪凱（2003）。九年一貫課程在傳統教學空間實施之問題探討〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200300066
- 周彥君（2013）。九年一貫課程改革運作狀況之研究。教育學術彙刊，5(1)，103-129。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19922418-201306-201403190016-201403190016-103-129
- 蔡錫濤（2002）。九年一貫自然與生活科技課程實施的困境與對策。生活科技教育，35(10)，1-1。https://doi.org/10.6232/LTE.2002.35(10).1
- 石明原（2001）。試辦九年一貫課程的疑難與瓶頸。師友月刊，(404)，40-43。https://doi.org/10.6437/EM.200102.0040
- 徐敏榮（2001）。「九年一貫課程」之問題與其解決策略。學校行政，(15)，105-118。https://doi.org/10.6423/HHHC.200109.0105