被引用紀錄
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藍玉昇（2013）。高職教師教學困擾與專業成長需求關係之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2013.00441
林家妤（2011）。探討兒童英語電子書於行動學習之使用意願與效果研究〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6838/YZU.2011.00099
王怡仁（2012）。「Next Generation」漢字HUI視覺設計〔碩士論文，國立臺中科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6826/NUTC.2012.00114
陳珮瑜（2015）。綠色能源課程介入及背景因素對高職學生綠色能源知識影響之研究〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2015.00062
延伸閱讀
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- 陳佑昇（2014）。國中資源班教師運用資訊科技融入教學現況及影響因素之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00548
- 黃嘉勝（2004）。資訊科技媒體融入於我國科技教育之教學探討。生活科技教育，37(6)，14-21。https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(6).4
- 潘淑琦（2006）。資訊融入“自然與生活科技”領域之行動研究－以探究教學活動設計為例。生活科技教育，39(7)，87-107。https://doi.org/10.6232/LTE.2006.39(7).9
- 蔡金田、施皇羽（2009）。運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁8-16）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200909.0008