透過您的圖書館登入
IP:3.145.93.210
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.145.93.210
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
淺論十二年國教數學素養導向教學
鄭章華
《台灣教育》
709期
(2018/02)
Pp. 83-91
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
高子珺(2019)。
十二年國教教師必修學分-差異化教學之初探
。
臺灣教育評論月刊
,
8
(5),171-176。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201905-201905030014-201905030014-171-176
薛雅純(2018)。
從十二年國教課綱看自然科學素養導向的探究教學
。
臺灣教育評論月刊
,
7
(5),259-262。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201805-201805180011-201805180011-259-262
張鎮華(2015)。
十二年國教數學課程綱要之我見
。
數理人文
,
(3),15-15。https://doi.org/10.6851/MSHCM.201501_(3).0007
黃儒傑(2021)。
從教科書內容分析展望素養導向的課程實踐:以十二年國民基本教育一年級數學教科書為例
。
屏東大學學報-教育類
,
(5),31-58。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20180122001-202104-202105240006-202105240006-31-58
李祐宗(2012)。
從十二年國教議題看國中數學教學及補救教學問題
。
中等教育
,
63
(3),166-169。https://doi.org/10.6249/SE.2012.63.3.13
國際替代計量
淺論十二年國教數學素養導向教學
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明