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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
高中課程計畫的規劃與發展經驗素描
林怡君
;
陳逸年
;
高亞謙
;
潘玳玉
;
陳汶靖
;
陳佩英
《台灣教育》
722期
(2020/04)
Pp. 71-80
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林怡君、陳佩英(2020)。
一所高中的校訂必修發展歷程研究:行動者網絡理論取徑
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中等教育
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高中體育班學生實施生涯規劃課程之行動研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345%2fNTNU202201940
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